Akreditované kurzy

Společnost RENTEL jsem oslovila sama. Absolvovala jsem zrovna kurz společnosti RENTEL a ve zpětné vazbě jsem našla nabídku spolupráce. Neváhala jsem, neboť o takové práci jsem snila a poslala jsem na sebe kontakt. Po pár dnech se mi společnost RENTEL ozvala a slovo dalo slovo. Společnost RENTEL byl počátek mého působení ve vzdělávání dospělých.

V čem vidíte přidanou hodnotu e-learningu, jako formy distančního vzdělávání?

Přiznám se, že sama upřednostňuji prezenční formu vzdělávání. Osobní kontakt je nenahraditelný, což se projevuje právě v současné době, i přesto ale vnímám výhodu distančního vzdělávání – možnost si rozložit studium dle vlastních potřeb a vracet se k textu, který Vás zajímá nebo se vracíte v případě, že je studovaný text složitější a potřebujete na něj více času.

V loňském roce byl do nabídky zařazen kurz Ochrana osobních údajů v kontextu práva na informace, jehož jste autorkou a nápad na jeho vytvoření vzešel také od Vás.  Z jakého důvodu Vás napadlo zrovna toto téma?

Samozřejmě praxe mě dovedla na tuto myšlenku. Snad každý z nás (nejen úředníci) musí denně řešit rozpory vzniklé i v soukromém životě. Přesněji řečeno – naše hodnoty se dostanou do rozporu a musíme vyřešit, jaké hodnotě dát přednost. A v právu to bývá také časté, zvláště v případě, kdy se dostanou do kolize dvě lidská práva, což je případ ochrany osobních údajů a práva na informace. A málokde najdete návod, jak se s tímto střetem vypořádat. Proto jsem se rozhodla pojmout problematiku takto komplexně. Ne ochranu osobních údajů izolovaně, ale právě v kontextu práva na informace, neboť velká část žádostí o informace, které míří k povinným subjektů, naráží právě na osobní údaje a jejich ochranu.

Pokud byste měla kurz někomu doporučit, jaké argumenty byste vyzdvihla? Jak může kurz absolventovi pomoci v jeho praxi?

Nechtěla jsem v kurzu dávat jednoznačný návod, jak kolizi vyřešit. Takový návod možná ani neexistuje. Nic takového jako: „když uděláte tohle, pak kolizi vyřešíte”. Cílem kurzu je naučit studujícího přemýšlet nad jakoukoli kolizí (nejen lidských práv) a umět ji sám vyřešit, což se může hodit i v soukromém životě. Samozřejmě kurz není úplně takto obecný. Dozvíte se v něm i důležité teoretické základy k oběma právům. Pak Vám všechno zapadne do souvislostí. Myslím, že naučit se myslet v souvislostech je dalším jeho cílem. Ale to už nechám na studujících, zdali v něm najdou to, co jsem do něj chtěla vtisknout.

Pro jaké zaměstnance může být kurz vhodný, komu byste ho doporučila? Například pro jaké pracovní pozice? 

Komukoli z veřejné správy. Spektrum povinných subjektů, kteří musí poskytovat informace je velmi široké. A není určen jen těm, kteří přímo vyřizují žádosti o informace, ale komukoli, kdo ve veřejné správě působí. Znám to z vlastní zkušenosti, že nejen například já, když nějakou žádost vyřizuji, se podílím na jejím obsahu. Často potřebuji brainstorming od svých kolegů, kteří se třeba na problém podívají z úplně jiné strany.  Otevřou mi pohled, který sama nemusím vidět.

Jak jste prožívala v profesním životě ten „zvláštní“ rok 2020? V čem Vám koronavirus zkomplikoval situaci nebo Vám v něčem naopak pomohl?

Snažím se z tohoto roku vzít to pozitivní (slovo pozitivní začíná být ale asi vnímáno se strachem). Je to pro mě velká škola, neboť jsme se museli flexibilně přizpůsobovat často a rychle se měnícím podmínkám. Naučilo mě to rychle reagovat a lépe si určovat priority. A některé věci si promítnout i více do soukromého života – vnímám více důležitost vztahů a skutečnosti, že mám kolem sebe osoby, které podporuji já sama, a které podporují mě.

Rodí se Vám v myšlenkách nějaké další vzdělávací téma, na kterém byste případně měla zájem pracovat?

Ano a už na něm pracujeme se společností RENTEL. Tentokrát to nebyla ale moje myšlenka, ale myšlenka skvělého týmu z RENTELu, kterou jsem jen s vděčností přijala. Pracujeme na kurzu Vzdělávání vedoucích úředníků. Společnost RENTEL je moje srdeční záležitost. Dali mi šanci vzdělávat v době, kdy jsem neměla žádné zkušenosti a začínala od nuly. Každá spolupráce s nimi je pro mě naplňující a rozvíjí i mě samotnou, a pokud to dále rozvíjí i studující, pak je to přesně tak, jak má být.